Vingt recommandations majeures  Abonné

Publié le 16/10/2014

1. Mettre en œuvre une « orientation active » des lycéens/étudiants avant la PACES

2. Engager un débat sur l’entrée dans les études : passerelles, numerus clausus…

3. Introduire de nouveaux modules dans les enseignements :

- davantage d’assurance qualité et de gestion des risques

- de sciences humaines : relations pédagogiques du soin avec le patient, communication

- de management, de gestion et d’affaires réglementaires.

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