« Pourquoi tu ne manges pas de chewing-gum ? Tu veux encore te faire virer du cours de maths ? » Si ce dialogue entre élèves vous paraît surréaliste, il ne l’est peut-être pas tant que ça, si on en juge par une étude menée par le Baylor College of Medicine de Houston. Le chewing-gum semble en effet améliorer les performances en mathématiques des adolescents. En étudiant une vraie classe, les chercheurs texans se sont aperçus sur une période de quatorze semaines que les élèves mâchant en cours et pendant leurs devoirs obtenaient de meilleures notes à leurs contrôles de maths.