POURTANT, l’idée de départ était bonne : il s’agissait, dans un premier temps, d’étaler dans le temps

les heures de cours pour éviter la fatigue prématurée des élèves, dont M. Peillon veut sincèrement assurer l’éducation, quitte à bousculer le confort des familles. Dans un deuxième temps, les vacances d’été

devaient être réduites, de façon à augmenter le temps de l’enseignement et à faire en sorte qu’il soit comparable à ce qui se fait déjà dans le reste de l’Europe.